La formation

Notre approche

À l’image d’autres pays, nous faisons une distinction entre cybersécurité et informatique.

La cybersécurité ne se résume pas à un “firewall” mais se conçoit dans sa globalité, à savoir l’OSINT, l’intrusion fine, l’ingénierie sociale, ou encore la sécurité offensive, la sécurité défensive, la gouvernance, etc.

Au sein de l’École 2600, la sécurité est enseignée dans sa globalité et pas seulement sous l’angle informatique.
Au sein de l’École 2600, la sécurité est enseignée dans sa globalité
et pas seulement sous l’angle informatique.

Le titre RNCP

L’École 2600 prépare à un titre d’Expert de la Sécurité des Données, des Systèmes et des Réseaux (Titre RNCP Niveau 7 / Bac+5). La certification délivrée par l’école est reconnue par l’Etat et l’École 2600 est organisme certificateur habilité auprès de France Compétences. Cette habilitation est une reconnaissance officielle de l’apprentissage et de l’évaluation des compétences et des connaissances.

Les 4 piliers pédagogiques

Les Main Quests

“On n’est jamais plus fort que le plus faible de ses maillons”

Les Main Quests constituent le tronc commun du programme pédagogique. Ils sont dispensés à l’école et incluent des groupes de travail constitués aléatoirement..

Là encore, c’est la capacité du groupe à travailler ensemble qui permet de tirer chacun vers le haut et de déterminer les performances collectives et individuelles : l’évaluation de chaque étudiant étant basée sur l’évaluation la plus basse au sein de son groupe.

Les Side Quests

Les étudiants démarrent les Side Quests dès la première année du cursus.

C’est l’occasion pour eux de choisir et de développer leurs propres projets, en équipe. Les Side Quests font partie intégrante de la formation et de l’évaluation de chaque élève. Chaque projet est validé en comité et les équipes sont accompagnées par des experts internes et externes à l’école.

L’expérience terrain

L’alternance permet à chaque étudiant d’acquérir une expérience professionnelle dès le début de sa formation.

Durant la période en entreprise, l’étudiant est considéré comme un salarié à part entière et participe de manière opérationnelle aux missions de cybersécurité qui lui sont confiées.

L'apprentissage Peer-to-Peer

L’école invite chaque étudiant de 1ère, 2ème et 3ème année à s’impliquer dans le travail de ses pairs.

Travail en équipe, corrections, évaluations croisées, avec comme objectif - toujours sous le contrôle de l’équipe pédagogique - de renforcer et d’animer l’esprit de corps au service de l’apprentissage de chacun.

À l'École 2600, les étudiants choisissent leur Side Quest

Lire la vidéo
DEBUG_P (”DLllUnreisterServerEx called”)
if(fdwReason && fdwReason == 1)
Bool __stdcall Bool __stdcall

Le cursus pédagogique

Année 1

Fondamentaux techniques

Les étudiants doivent acquérir les pré-requis techniques et comprendre que la sécurité fait sens dans sa globalité.

Année 1 à 2

Perfectionnement

Les étudiants explorent le domaine de la sécurité. Ils mobilisent et développent leur créativité à travers des projets encadrés sur les domaines suivants :

Année 1 à 3

Consolidation

Les side quests rythment le cursus de ces 3 années de formation pour un total de 5 side quests pour chaque étudiant.

Année 3

Spécialisation

Les étudiants choisissent leur spécialisation parmi les suivantes :

Ce socle permet de s’assurer de l’acquisition des pré-requis techniques préalables à une compréhension fine de la cybersécurité. 

 

Il traite des architectures, processeurs, de l’assembleur, des systèmes d’exploitation, du C, de l’algorithmie et des structures de données, des mathématiques orientées informatique, des protocoles Internet, du Python orienté sécurité, des bases de données et de la gestion de projet.

 

Des modules d’Admin Sys, de réseau, de DevOps, de Windows et de Linux ainsi que des cours de Cloud sont dispensés à la fin du socle. 

Les étudiants explorent le domaine de la sécurité. Ils mobilisent et développent leur créativité à travers des projets encadrés sur les domaines suivants :
  • Sécurité offensive
  • Sécurité défensive
  • OSINT / Ingénierie sociale / Intrusion fine / Crochetage
  • Gouvernance SI
  • Assembleur exotique
  • Reverse engineering
  • Probabilités et statistiques, cryptologie appliquée
  • Data science et machine learning
  • Compilation, automates logiques et preuves
La maîtrise de l’anglais est essentielle, des cours sont donnés afin d’arriver à une aisance à l’écrit et à l’oral. Des cours de russe ou de chinois peuvent se substituer en cas de maîtrise de l’anglais.   Parmis les autres cours non techniques:
  • Communication, expression écrite
  • Développement personnel
  • Risques sécurité, PRA et PCA
  • Droit relatif à la cybersécurité
  • Entrepreneuriat
  • Méthodes de l’entreprise
  • Géopolitique de la cybersécurité 

Les side quests rythment le cursus de ces 3 années de formation pour un total de 5 side quests pour chaque étudiant et permettent aux étudiants de mettre en œuvre le savoir acquis.

En fonction de leurs résultats, les étudiants choisissent leur spécialité parmi les blocs suivants:
  • Sécurité offensive
  • Sécurité défensive
  • OSINT – Ingéniérie sociale – Intrusion fine – Crochetage
  • Gouvernance SI  
DEBUG_P (”DLllUnreisterServerEx called”)
if(fdwReason && fdwReason == 1)
Bool __stdcall Bool __stdcall
DEBUG_P (”DLllUnreisterServerEx called”)
if(fdwReason && fdwReason == 1)
Bool __stdcall Bool __stdcall

Les compétences enseignées

Basée sur une pédagogie évolutive et certifiée Qualiopi, notre formation s’articule autour de 9 grands blocs de compétences.

Bool __stdcall DllUnregisterServerEx(HINSTANCE hinstDLL, DWORD fdwReason
BOOL WINAPI DllUnregisterServerEx(HINSTANCE hinstDLL, DWORD fdwReasonn, LPVOID LPVOID lpReserved)

Notre méthode d'évaluation

Les évaluations ont lieu régulièrement tout au long du cursus. Elles permettent à l’équipe pédagogique, à l’étudiant et à son entreprise d’accueil de valider en continu les compétences acquises.

 

Ces évaluations incluent entre autres, la préparation de rapports, d’audits et de revues de projet. Les étudiants ont également l’occasion d’exposer et d’argumenter leurs choix techniques devant un jury.

Rejoindre l’école 2600

DEBUG_P (”DLllUnreisterServerEx called”)
if(fdwReason && fdwReason == 1)