La cybersécurité
n’est pas une option.

Je découvre l'école
Je découvre l'école

Une école 100% cyber
Pas d’excellence sans
maîtrise des fondamentaux

Une pédagogie unique
20 ans d’enseignement
et d’expertise cyber

Apprendre des meilleurs
Un écosystème et des
partenaires engagés

Intégrer une communauté
La cyber se joue avant
tout en collectif

Une école 100% cyber
Pas d’excellence sans maîtrise des fondamentaux

Une pédagogie unique
20 ans d’enseignement
et d’expertise cyber

Apprendre des meilleurs
Un écosystème et des partenaires engagés

Intégrer une communauté
La cyber se joue avant
tout en collectif

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Nous recherchons avant tout des passionnés capables de travailler et d’apprendre ensemble, en équipe. Notre approche est fondée sur le postulat que l’informatique est une option de la cybersécurité et non l’inverse.

Valérie de Saint Père, Axel Dreyfus et Lionel Auroux, Cofondateurs

Nous recherchons avant tout des passionnés capables de travailler et d’apprendre ensemble, en équipe.

Notre approche est fondée sur le postulat que l’informatique est une option de la cybersécurité et non l’inverse.

Valérie de Saint Père, Axel Dreyfus et Lionel Auroux, Cofondateurs

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Une formation certifiante

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Le titre RNCP

L’École 2600 prépare à un titre Expert de la Sécurité des Données, des Réseaux et des Systèmes de 2600, niveau 7, enregistré au RNCP sous le numéro RNCP38951 par décision du Directeur Général de France Compétences du 26/04/2024.
La certification délivrée par l’école est reconnue par l’Etat et l’École 2600 est organisme certificateur habilité auprès de France Compétences. Cette habilitation est une reconnaissance officielle de l’apprentissage et de l’évaluation des compétences et des connaissances.

La formation en alternance

Notre formation, gratuite et rémunérée pour l’étudiant(e), s’effectue sur 3 années en alternance. Elle allie praticité en entreprise, théorie à l’école et méthodes de travail flexibles aux côtés d’experts pour former les étudiants sur tous les aspects critiques de l’activité cyber de l’entreprise et des institutions.

Les compétences enseignées

Basée sur une pédagogie évolutive, notre certification s’articule autour de 5 blocs de compétences.


Conseiller une organisation en SSI

Protéger contre les attaques numériques (Blue team)

Auditer la sécurité technique (RedTeam)

Concevoir des solutions techniques sécurisées

Gérer une crise cyber
Précédent
Suivant
Je candidate
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Le Campus

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  • L’école 2600 est implantée à Saint-Quentin-en-Yvelines, bastion de la cybersécurité en Île-de-France, qui réunit plus de 17 000 entreprises.
  • Cette implantation favorise un échange permanent entre l’équipe pédagogique et les acteurs professionnels, qui contribue au dynamisme et à la singularité du campus.
  • L’école s’est équipée d’une infrastructure technologique et d’écrans connectés dans les différentes salles afin que les étudiants puissent suivre les cours sur l’ensemble du campus.
Découvrir l'école
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Vivre l’expérience 2600

Du temps passé en entreprise au travail de groupe en mode projet ou durant les challenges CTF, tout est fait pour créer une expérience qui pousse tous et chacun à se dépasser, s’écouter, se respecter et donner le meilleur de soi, ensemble.
Découvrir la Communauté
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Notre réseau de partenaires

Nous avons développé un réseau de partenaires de confiance dont l’accompagnement et l’éclairage sont garants de la qualité de notre enseignement et de l’adéquation de nos formations avec les besoins en compétences de nos entreprises et institutions.

“Au nom de toute l’équipe Deloitte, nous sommes honorés de joindre nos forces pour contribuer à faire réussir ce beau projet et faire rayonner un peu plus l’écosystème Cyber en France.”

Imade Elbaraka – Partner at Deloitte

Je candidate
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Une formation certifiante

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Le titre RNCP

L’École 2600 prépare à un titre d’Expert de la Sécurité des Données, des Systèmes et des Réseaux (Titre RNCP Niveau 7 /  Bac+5).
La certification délivrée par l’école est reconnue par l’Etat et l’École 2600 est organisme certificateur habilité auprès de France Compétences. Cette habilitation est une reconnaissance officielle de l’apprentissage et de l’évaluation des compétences et des connaissances.

La formation en alternance

Notre formation, gratuite et rémunérée pour l’étudiant(e), s’effectue sur 3 années en alternance. Elle allie praticité en entreprise, théorie à l’école et méthodes de travail flexibles aux côtés d’experts pour former les étudiants sur tous les aspects critiques de l’activité cyber de l’entreprise et des institutions.

Les compétences enseignées

Basée sur une pédagogie évolutive et certifiée Qualiopi, notre formation s’articule autour de 5 grands blocs de compétences :


Conseiller une organisation en SSI

Protéger contre les attaques numériques (Blue team)

Auditer la sécurité technique (RedTeam)

Concevoir des solutions techniques sécurisées

Gérer une crise cyber
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Le Campus

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  • L’école 2600 est implantée à Saint-Quentin-en-Yvelines, bastion de la cybersécurité en Île-de-France, qui réunit plus de 17 000 entreprises.​
  • Cette implantation favorise un échange permanent entre l’équipe pédagogique et les acteurs professionnels, qui contribue au dynamisme et à la singularité du campus.​
  • L’école s’est équipée d’une infrastructure technologique et d’écrans connectés dans les différentes salles afin que les étudiants puissent suivre les cours sur l’ensemble du campus.
Découvrir l'école
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Vivre l’expérience 2600

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Du temps passé en entreprise au travail de groupe en mode projet ou durant les challenges CTF, tout est fait pour créer une expérience qui pousse tous et chacun à se dépasser, s’écouter, se respecter et donner le meilleur de soi, ensemble.

Découvrir la Communauté

Notre réseau de partenaires

Nous avons développé un réseau de partenaires de confiance dont l’accompagnement et l’éclairage sont garants de la qualité de notre enseignement et de l’adéquation de nos formations avec les besoins en compétences de nos entreprises et institutions.

“Au nom de toute l’équipe Deloitte, nous sommes honorés de joindre nos forces pour contribuer à faire réussir ce beau projet et faire rayonner un peu plus l’écosystème Cyber en France.”

Imade Elbaraka – Partner at Deloitte

Je candidate

En bref, l'École 2600, c’est :

Une école 100% cyber :
Pas d’excellence sans
maîtriser les fondamentaux.

Une pédagogie unique,
issue de 20 années
d’expertise en cyber.

Apprendre des meilleurs.
On vous prévient : le
rythme est plus qu’intense !

Des potentiels et
des passionnés :
Place à la diversité des parcours !

Une école au coeur de
l’écosystème cyber :
Merci à nos partenaires impliqués :)

Une communauté :
La cybersécurité se joue
avant tout en collectif !

Candidater pour la Rentrée 2024

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12 bis Quai François Truffaut
78 180 Montigny-le-Bretonneux

Nous contacter
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Site actualisé le 22 mai 2024 – © 2024 École 2600 – Tous droits réservés
Site mis à jour tous les 6 mois

Site actualisé le 16 mai 2023 – © 2023 École 2600 – Tous droits réservés
Site mis à jour tous les 6 mois

Créer une entreprise SSI innovante

  • Analyser l’écosystème cyber via une étude de marché afin d’identifier des opportunités de création d’entreprise.
  • Concevoir un business plan prenant en compte les éléments financiers prévisionnels, les opportunités du marché et les éléments commerciaux et marketing afin de convaincre de la solidité du projet auprès des futurs investisseurs.
  • Piloter financièrement l’activité d’une entreprise en s’appuyant sur des outils de suivi financier afin de garantir la viabilité de l’entreprise.

Capitaliser les retours d’incidents en mesure préventive et/ou corrective

  • Analyser en situation de crise de cybersécurité, les écarts entre les documents préventifs préalablement établis et les incidents rencontrés afin d’alimenter le retour d’expérience.
  • Fournir un retour d’expérience sur les incidents rencontrés en crise cyber afin de maintenir et faire évoluer tous les documents préventifs préalablement établis.

Manager les équipes techniques

  • Évaluer les équipes techniques sur leur compréhension et leur application des directives d’application rédigées/exprimées pendant l’activité d’audit afin de réduire le risque en cybersécurité.
  • Piloter les équipes techniques en situation de crise de cybersécurité afin de réagir rapidement et de s’adapter aux imprévus non couverts par les documents préventifs.
  • Organiser l’exécution des consignes sécurités émises pendant l’activité de conseil concernant les bonnes pratiques en conception et développement sécurisé d’applications ou de production matériel.
  • Organiser l’application des consignes sécurités émises pendant l’activité de conseil concernant les bonnes pratiques en conception et mise en œuvre d’architecture sécurisée de système d’information.

Gérer une crise cyber

  • Planification de la gestion de crise : Élaboration des plans de gestion de crise cyber, y compris la définition de rôles, la mise en place de procédures d'urgence et l'identification des ressources nécessaires.
  • Détection et réponse rapides : Mise en œuvre de processus de détection précoce des incidents, ainsi qu'à la réponse rapide et coordonnée pour minimiser les dommages en cas d'attaque.

Auditer la sécurité technique d’une organisation (RedTeam)

  • Tests d'intrusion et évaluation de la sécurité : Acquisition de compétences pour simuler des attaques ciblées et évaluer la résilience des systèmes, des réseaux, des applications et des infrastructures industrielles.
  • Exploitation et identification des vulnérabilités : Utilisation d'outils et de techniques pour identifier et exploiter les vulnérabilités dans le but de comprendre les points faibles d'un système.
  • Développement de malwares : Conception et création de logiciels malveillants afin de tester la capacité de défense d'une organisation contre des attaques sophistiquées.
  • Reverse engineering bas niveau et matériel (Hardware) : Investigations sur des composants matériels et les protocoles bas niveau pour évaluer la sécurité des systèmes intégrés et des dispositifs électroniques.

Concevoir des solutions techniques sécurisées

  • Architecture sécurisée : Conception des architectures logicielles et systèmes sécurisées, en intégrant des mécanismes de protection dès la phase de conception (security by design).
  • Développement sécurisé : Intégration de bonnes pratiques de sécurité dans le processus de développement logiciel, y compris la validation des entrées, la gestion des sessions, et la protection contre les attaques courantes.

Réaliser une veille technologique des vulnérabilités, des menaces et des produits

  • Évaluer les solutions d’analyse de menaces et de contre-mesures de type COTS, OSINT ou autre applicable afin de juger des opportunités d’amélioration de la sécurité des données, des systèmes et du réseaux.

Protéger une organisation contre les menaces numériques (BlueTeam)

  • Défense active : Apprentissage des techniques et des outils pour détecter, prévenir et répondre aux cybermenaces, en mettant l'accent sur la sécurisation des systèmes et des réseaux.
  • Surveillance et détection d’intrusion : Mise en place de mécanismes de surveillance, d'analyse des journaux et de détection des comportements anormaux pour anticiper et contrer les attaques.
  • Investigation et analyse de la menace : Recherche d’informations en sources ouvertes (OSINT), enquête sur les menaces potentielles (CTI) et anticiper les attaques par ingénierie sociale.
  • Réponse aux incidents et récupération : Gérer efficacement les incidents de sécurité, enquêter sur les violations, et mettre en œuvre des plans de récupération pour minimiser les impacts.

Conseiller une organisation en sécurité des systèmes d’informations

  • Analyse des risques et conformité : Évaluation des risques, identification des vulnérabilités et conformité aux normes de sécurité et réglementations.
  • Audit de sécurité et gestion des incidents : Conduite d'audits pour évaluer la conformité, gestion des incidents de sécurité, détection et réponse aux violations.
  • Conseils stratégiques et communication : Conseils en sécurité, développement de politiques, et communication claire des résultats d'audits et des recommandations aux parties prenantes.