Accueil des publics
en situation de handicap

Le lieu d’enseignement d’École 2600 est un bâtiment répondant aux normes d’un ERP* de type R et est donc conforme à la réglementation concernant l’accessibilité des personnes handicapées (ascenseur, bande podotactile pour les escaliers, chaise portoir escalier, wc accessibles sur les deux étages, etc.).

Le référent handicap d’École 2600 intervient auprès de tous les étudiants en situation de handicap, qu’ils aient ou non la RQTH (reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé) et quelle que soit leur situation de handicap (moteur, auditif, visuel, psychique, cognitif…).

  • ACCUEILLIR ET INFORMER

Le référent accompagne l’étudiant le plus tôt possible, dès la rentrée voire au moment de l’inscription. Il peut ainsi prévoir les meilleurs aménagements à mettre en place et sensibiliser les équipes éducatives et administratives au handicap. Avant de passer un concours, il apporte des informations sur l’accessibilité des locaux, les aménagements possibles (temps de composition supplémentaire, ordinateur, matériel adapté, dispense d’épreuves…).

  • ACCOMPAGNER LA SCOLARITÉ

Il étudie les besoins de l’étudiant et les moyens de compensation à mettre en œuvre (majoration du temps d’épreuve, preneur de notes, documents en braille ou en gros caractères…). Il intervient également lors des périodes en entreprise afin de faciliter son insertion professionnelle (informations sur l’accessibilité des entreprises, dispositifs spécifiques…). Mais il a aussi des missions annexes. Par exemple, il s’occupe parfois d’élèves présentant des difficultés psychologiques. Il essaie également de repérer les étudiants porteurs d’un handicap qui auraient besoin d’un accompagnement et les incite à se faire connaître. L’école, ayant une meilleure visibilité de ses étudiants en situation de handicap, peut ainsi leur assurer une prise en charge satisfaisante.

*Établissement Recevant du Public

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Contacter le référent Handicap